Q1　ヤッスの活動やお仕事を教えてください。

絵やイラストを描くこと。イベント会場でフェイスペイントをすること。子どもたち対象の工作ワークショップの企画運営も手掛けています。プライベートでは小6・小3・4歳の3人の子どもがいます。

Q２　こどものまちづくりに関わろうと思った動機はなんですか？

子どもたちの能動性・主体性を養うことや、そのための地域での活動に興味関心があり、全国の他のこどものまち的な取り組みをとても面白そうだと思いました。自分の子どもたちに体験させてみたいという気持ちも大きな動機の一つです。

Q３　自分のお子さんが参加した時に、親として感じたこと、考えたことはありますか？

小学生の二人が参加していますが、参加する日によって、とても楽しめたり気分が乗らなかったりするようです。親が「これはきっとこの子にとって良い」と思っても、本人がやりたがるか、楽しめるかはまた別なのだなと感じました。

僕は子ども達の将来についてとやかく指示するつもりはあまりなくて、地球上のどこでもいいので、自分の生きやすい環境や生き甲斐になる役割を自分自身の足と頭でみつけて、そこでいきいきと暮らしてくれたらいいなと思います。それを自分で探す主体性とか、行動力とか、人の役に立ったらなんだか嬉しかったという経験のようなものが、子ども時代に体験できるといいだろうなと思います。

Q４.　参加する子ども達を見て成長に有意義な点はどこにあると思いましたか？

大人立入禁止なので、何かを作っていて「早くして！」と大人にせかされるということがありません。何か問題が起きても身の丈のアイデアであれこれ考え、やってみてうまくいかなかったという体験ができ、そこから工夫する時間もチャンスもあります。

例を一つあげると、僕はまちの娯楽施設であるゲーム屋さんと、そこに新しいゲームを開発して納品するゲーム研究所を主に担当していました。

ある日、ゲーム研究所で男子二人がサッカーゲームを作り始めました。ダンボールと竹串とテープで試行錯誤して、とてもかっこいい見た目のサッカーゲームが完成。ただし形はできたものの、棒を回しても人形が回転せず空回りしたりと精度はいまいち。けっこうな時間をかけてやっと形ができたので二人は満足し、ゲーム屋さんの店長(こどもです)に新商品を売り込みに行きます。

店長が問題だと感じれば買い取らずに改良を求めて返すこともできますが、店長はサッカーゲームの見た目を大いに気に入ったようで値段交渉の末に買い取りが成立し、サッカーゲームはゲーム屋のラインナップに加わります。

2018.11